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南寧小蝌蚪智能科技有限公司
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閱讀：113發布時間：2022-3-12
學校復學采用檢測進行體溫方便嗎？與智能測溫技術應用有什么問題弊端。今天，與捷易科技一起來更加了解學生使用在學校場景設計使用有哪些信息劣勢？在學校場景有哪些人臉識別門禁測溫一體化教學應用？
學校學生多，采用的方式檢測人員體溫需要安排多個檢測入口，需要工作人員多，工作量大;
人與人之間發展需要進行近距離接觸，而且可以檢測速度慢，容易導致工作人員聚集情況發生。
與傳統測溫方式相比，智能識別測溫應用是通過學校出入場景部署人臉識別測溫一體機，實現門禁和測溫同步。
在設備投入使用前，需要在系統中輸入人員信息，建立人臉數據庫。 當學生進出學校時在設備識別范圍內刷臉識別檢查體溫，檢查體溫正常即可進入。 如果檢測到的溫度超過設定的溫度范圍，系統會自動提醒現場工作人員進行處理。
并可以實現訪問控制應用程序的臉刷，教師和學生的臉可以進入學校，而不用擔心忘記學校?？?，不能進入學校。
“刷臉”門禁測溫技術應用，人與設備可以不用直接通過接觸，實現“非接觸式”識別企業應用;
識別快速檢測與識別，避免擁擠和減少交叉感染的風險;
為師生出入提供更加便利，解放雙手，而且我們可以進行阻攔外來技術人員隨意進到學校。
在校園生活場景進行應用人臉識別測溫一體機，有效助力校園防疫提升安全風險管理，還可以在日常中實現刷臉門禁考勤應用，為校園文化管理人員提供更加便捷、安全的方式。
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