隨著科技的迅猛發(fā)展，高清攝像機(jī)技術(shù)的日漸成熟，各行各業(yè)對(duì)高清攝像機(jī)的需求量也有了明顯增加，然而他們更多需要的是一個(gè)能夠滿足自己需求的高清解決方案。
　　
　　遠(yuǎn)程教育以其靈活、安全、方便等優(yōu)勢(shì)，突破了傳統(tǒng)校園教學(xué)所受時(shí)間和空間的限制，讓任何學(xué)生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，都能夠以任何方式學(xué)習(xí)任何課程，從而真正做到工作、生活、學(xué)習(xí)"三不誤"，這尤其適合工作、生活節(jié)奏較快的在職人員，以及在校大學(xué)生進(jìn)行第二學(xué)歷的學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育從誕生至今，得到了國(guó)家和全社會(huì)的大力支持，在國(guó)務(wù)院相關(guān)會(huì)議上，遠(yuǎn)程教育還被列為了政府大力培育的新的消費(fèi)熱點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)之一。而在非典等一些非常時(shí)期，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在家中安全地學(xué)習(xí)，這就使遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)更加凸顯出來(lái)，加深了人們對(duì)遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)。
　　
　　高清錄播系統(tǒng)是新學(xué)道結(jié)合國(guó)內(nèi)來(lái)勢(shì)實(shí)際習(xí)慣，為中國(guó)遠(yuǎn)程教育與培訓(xùn)專門定制開(kāi)發(fā)的一款錄制課堂/培訓(xùn)內(nèi)容的錄制工具，是市場(chǎng)上目前少數(shù)的集課件錄制，編輯，內(nèi)容控制，學(xué)習(xí)進(jìn)度，精品課件加工等一體的智能化課件制作系統(tǒng)。而精品課程建設(shè)是開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的一個(gè)重要內(nèi)容之一。對(duì)于需要制作精品課件的教師來(lái)講，他們只需要在中心控制室內(nèi)就可以同時(shí)錄制多間教室的教學(xué)情況，同時(shí)對(duì)于每一間教室的上課情況要能夠進(jìn)行監(jiān)控。與此同時(shí)還可以把教室的上課情況實(shí)時(shí)的直播到互聯(lián)網(wǎng)或者局域網(wǎng)上，讓異地的學(xué)生可以實(shí)時(shí)的收看教室的授課情況，讓他們感到身臨課堂一樣。
　　　　
　　系統(tǒng)功能要求
　　
　　1、自動(dòng)跟蹤，自動(dòng)調(diào)焦，自由切換
　　
　　前端攝像部分無(wú)需技術(shù)人員通過(guò)外部設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)操作，系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)錄制或者教師通過(guò)簡(jiǎn)單遙控達(dá)到自動(dòng)錄制效果。教師攝像系統(tǒng)要求采用自動(dòng)跟蹤技術(shù)，教師可在教室內(nèi)自由走動(dòng)教師攝像機(jī)能夠自動(dòng)平穩(wěn)跟蹤并畫面切換，當(dāng)學(xué)生和授課老師進(jìn)行互動(dòng)或者回答問(wèn)題時(shí)，有相應(yīng)的跟蹤系統(tǒng)采集畫面。板書攝像要求有的高清板書攝像機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)定位拍攝以達(dá)到黑板上的字體能夠清晰錄制在畫面上中。
　　
　　輸出主畫面由智能錄播切換主機(jī)來(lái)完成：默認(rèn)主畫面為教師畫面，當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題或者討論時(shí)，有相應(yīng)的控制系統(tǒng)進(jìn)行跟蹤并切換畫面；當(dāng)教師板書時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)將主畫面切換至高清板書攝像機(jī)所拍攝的板書畫面；當(dāng)學(xué)生回答完問(wèn)題及教師板書結(jié)束后，系統(tǒng)將輸出主畫面切回教師；教師操作電腦時(shí)可將采集電腦上的PPT等課件；并能設(shè)置時(shí)間自動(dòng)切換回教師主畫面實(shí)現(xiàn)教學(xué)場(chǎng)景的全自動(dòng)智能化錄播。
　　
　　2、課件實(shí)時(shí)錄制、編輯、點(diǎn)播、直播系統(tǒng)
　　
　　1）系統(tǒng)能夠?qū)⒔處熓谡n過(guò)程中的所有內(nèi)容，包括教師的教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生學(xué)習(xí)場(chǎng)景、板書畫面以及教學(xué)主機(jī)屏幕上PPT等PC畫面實(shí)時(shí)地錄制下來(lái)，自動(dòng)生成完整的課堂錄像。
　　
　　2）系統(tǒng)支持單畫面或者三分屏畫面錄制模式；錄制過(guò)程中可以任意暫停。
　　
　　3）高清晰視頻支持，圖象質(zhì)量高；視頻輸出碼流應(yīng)在300K-4M，可進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)用戶不同視頻質(zhì)量的需求。
　　
　　4）標(biāo)準(zhǔn)化的視頻輸出格式，生成的課件為標(biāo)準(zhǔn)的ASF格式，與市場(chǎng)上多種點(diǎn)播平臺(tái)兼容可把錄制的課件資源直鏈接在學(xué)校已有的點(diǎn)播平臺(tái)點(diǎn)播。
　　
　　5）自動(dòng)添加片頭片尾、課標(biāo)和校標(biāo)等；開(kāi)始錄制或者直播前，允許教師設(shè)置片頭和片尾的圖片和文字信息，可輸入授課教師姓名、課程名稱、校標(biāo)或者課標(biāo)，在直播或錄制過(guò)程中自動(dòng)添加到輸出畫面中，給學(xué)生必要的信息提示。
　　
　　6）錄制效果參數(shù)要求可選擇，能遵循國(guó)家精品課程中的錄像參數(shù)。
　　
　　7）支持后臺(tái)編輯：如果需要，教師可以在后臺(tái)對(duì)錄制好的課件進(jìn)行編輯。
　　
　　8）能夠方便地將已經(jīng)錄制好的課件上傳至服務(wù)器供學(xué)生、其他教師、相關(guān)部門工作人員點(diǎn)播觀摩。
　　
　　9）可以在上課的同時(shí)將授課過(guò)程以流媒體的方式在網(wǎng)上直播。
　　
　　10）系統(tǒng)部署靈活多變，可以適應(yīng)當(dāng)前任何教學(xué)環(huán)境。
　　
　　11）管理系統(tǒng)能對(duì)流媒體文件、用戶進(jìn)行管理，以及和課程管理等軟件相連。
　　
　　課堂錄播系統(tǒng)功能描述
　　
　　1）系統(tǒng)管理平臺(tái)
　　
　　實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)內(nèi)的多視頻流遠(yuǎn)程傳輸、調(diào)度、用戶注冊(cè)、*管理，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程錄播主機(jī)注冊(cè)、RDP網(wǎng)關(guān)控制。是整個(gè)系統(tǒng)的神經(jīng)中樞。
　　
　　2）遠(yuǎn)程評(píng)估
　　
　　評(píng)課者可在本校校園網(wǎng)內(nèi)，通過(guò)計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程觀看錄播教室的課堂實(shí)況。評(píng)課者可以多畫面細(xì)致觀看，包括教師特寫畫面，學(xué)生特寫畫面，教室場(chǎng)景畫面，以及教師PC的VGA畫面。在觀看中，可以任意調(diào)節(jié)各個(gè)畫面大小，或者以畫中畫方式觀看。
　　
　　可以根據(jù)微格教學(xué)理論和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的教學(xué)技能、狀態(tài)、方法進(jìn)行評(píng)測(cè)。
　　
　　教師也可以在課后對(duì)自己的課況進(jìn)行回放，進(jìn)行自我觀摩。
　　
　　3）遠(yuǎn)程錄課
　　
　　通過(guò)校園網(wǎng)遠(yuǎn)程錄課，全程記錄整個(gè)課程實(shí)況，包括教室場(chǎng)景、教師特寫、課件。
　　
　　4）簡(jiǎn)單編輯
　　
　　對(duì)錄制好的課件資源，通過(guò)專業(yè)平臺(tái)進(jìn)行后期編輯，添加標(biāo)題、索引、背景資料，進(jìn)行截取編輯，提供通用播放平臺(tái)界面等。
　　
　　5）課程直播
　　
　　將教師的多媒體課件、講解實(shí)況、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況合成一個(gè)畫面，同步壓縮，同步網(wǎng)絡(luò)傳輸，現(xiàn)場(chǎng)直播。
　　
　　6）課程資源管理
　　
　　在資源錄制或者編輯完成后，按照時(shí)間、主講人、科目、類別、權(quán)限等自動(dòng)分類，同時(shí)，支持點(diǎn)播時(shí)按照相關(guān)字段進(jìn)行檢索。
　　
　　7）課程資源點(diǎn)播
　　
　　精品課程的錄制zui終就是為了點(diǎn)播使用，可以在教室中點(diǎn)播，用來(lái)完成教學(xué)過(guò)程，也可以由學(xué)生自主點(diǎn)播使用，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，可通過(guò)系統(tǒng)教學(xué)平臺(tái)或IE瀏覽器進(jìn)行點(diǎn)播。
　　
　　對(duì)于高清課堂錄播系統(tǒng)，目前很多生產(chǎn)高清產(chǎn)品的廠商也紛紛推出了自己的高清解決方案，然而這些高清解決方案是否真的能達(dá)到課堂錄播系統(tǒng)的要求呢？這些廠商所提供的高清解決方案是否真的能達(dá)到音視頻實(shí)時(shí)同步，端到端傳輸無(wú)延時(shí)的效果呢?
　　
　　大家都知道，高清攝像機(jī)所拍攝下來(lái)的視頻數(shù)據(jù)量是非常大的，要想在有限帶寬網(wǎng)絡(luò)上直接傳輸是根本不可能的，而且高清視頻的存儲(chǔ)也需要很大的硬盤空間。如此驚人的數(shù)據(jù)量不僅對(duì)帶寬有很高的要求，而且對(duì)硬盤的容量也有很大的要求，所以，要想解決這個(gè)問(wèn)題，必須要經(jīng)過(guò)編解碼器進(jìn)行壓縮與解壓縮。
　　
　　要達(dá)到視頻無(wú)延時(shí)實(shí)時(shí)流暢的效果，視頻編解碼器就要具備很高的壓縮比，幀率至少要達(dá)到60幀。然而，視頻圖像越清晰，所占用碼率就越大，就越不利于視頻的傳輸，所以，要想保證視頻能夠?qū)崟r(shí)同步，就要保證圖像質(zhì)量的情況下，盡可能的降低碼率，才能實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)有的帶寬網(wǎng)絡(luò)中流暢的傳輸。
　　
　　目前多數(shù)高清產(chǎn)品都采用H.264標(biāo)準(zhǔn)，H.264與以前的標(biāo)準(zhǔn)如H.263和MPEG-4相比，在相同的帶寬下能提供更加的圖象質(zhì)量，壓縮比達(dá)到驚人的102∶1，低碼率（LowBitRate）對(duì)H.264的高的壓縮比起到了重要的作用通過(guò)該標(biāo)準(zhǔn)，在同等圖象質(zhì)量下，H.264的壓縮比是MPEG-2的2倍以上，是MPEG-4的1.5～2倍。所以，對(duì)于課堂錄播系統(tǒng)來(lái)講，H.264視頻壓縮標(biāo)準(zhǔn)才是*選擇。
　　
　　雖然很多廠家標(biāo)稱自己的高清產(chǎn)品能達(dá)到1080P的高清畫質(zhì)，但是幀率卻只有25fps，不僅視頻畫面不夠流暢，而且延時(shí)多數(shù)達(dá)到200ms甚至是500ms以上。高清系統(tǒng)解決方案不僅僅只是前端的攝像機(jī)是高清就能稱之為是高清系統(tǒng)，而是要各個(gè)環(huán)節(jié)的都能達(dá)到高清標(biāo)準(zhǔn)，而且有很好的兼容性這才能稱之為一個(gè)合格的高清系統(tǒng)方案。經(jīng)過(guò)層層環(huán)節(jié)的傳輸，從前端到終端的時(shí)間，大家就可想而知了。
　　
　　作為業(yè)界專業(yè)的高清編解碼器研發(fā)生產(chǎn)廠商，北京圖美視訊所研發(fā)的“虹圖”系列全高清視頻編解碼器在高壓縮比和低延時(shí)方面具有顯著的優(yōu)勢(shì)。它集中了以往視頻壓縮標(biāo)準(zhǔn)H.264視頻壓縮算法的優(yōu)點(diǎn)，并吸收了標(biāo)準(zhǔn)制定中積累的經(jīng)驗(yàn)，自主研發(fā)的支持1080P/60幀的高清音視頻編解碼器采用視頻處理芯片，在保證高清視頻質(zhì)量不受影響，而又需要降低視頻碼率的情況下，通過(guò)架構(gòu)和算法上的創(chuàng)新，大大的提高了視頻編解碼器的壓縮比率，使視頻端到端傳輸時(shí)延zui低達(dá)到了40ms以下。
　　
　　此外，圖美視訊高清視頻編解碼器還有另一顯著優(yōu)勢(shì)――高壓縮比。編碼器支持300K～40Mbps動(dòng)態(tài)碼流編碼;傳輸碼率，視頻編碼參數(shù)可按實(shí)際需求調(diào)節(jié)。可廣泛應(yīng)用于無(wú)人機(jī)、應(yīng)急通訊、車載監(jiān)控、會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)直播、網(wǎng)絡(luò)直播、醫(yī)療示教等實(shí)時(shí)性要求特別強(qiáng)的領(lǐng)域，同時(shí)，也適合實(shí)時(shí)系統(tǒng)控制、產(chǎn)業(yè)自動(dòng)化、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集、軍事系統(tǒng)等需要高速運(yùn)算、智能交通、航空航天、醫(yī)療器械、水利等模塊化及高可靠度、可長(zhǎng)期使用的應(yīng)用領(lǐng)域，各種有線、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的視頻通訊傳輸應(yīng)用。